《教学》栏目征稿

来源：福建教育, 2021, (36): 65.

<正>话题:如何有效开展小学英语写作教学?表达是英语学习的一个重要目标,主要包含了口语表达与书面表达两个部分。在当前的小学英语教学中,不少教师更为关注学生口语表达能力的发展,忽略了学生书面表达能力的培养。然而,书面表达能力,也就是英语听、说、读、写四大语言技能中的"写",理应与另外三项技能相辅相成、一同发展。现实教学中,小学生不喜欢英语写作,在写作时感到困惑与茫然,英语作文中存在大量拼写错误、语法错误、逻辑错误,诸如此类现象时有发生。这不由得引人深思:英语写作教学中有哪些常见的问题与不足?教师该从何入手才能有效激发学生的英语写作兴趣?采取怎样的教学策略或途径可提高英语写作课的成效?教师不妨带着这三个问题,结合自身的教学实践与探究,立足学生书面表达能力与思维能力的发展,展开论述与思考。