中学生积极的心理源自于课堂氛围的烘托

作者：瞿冬梅

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (11): 49.

• 积极心理
• 课堂氛围
• 烘托

对课堂气氛的烘托是激趣的开始,由此产生对事物发展的浓厚兴趣。所以说课堂上氛围的烘托是学生积极向上的表现。如何引导学生积极主动的去探究、合作、交流,内化课本知识呢?