科学课堂重在激发潜能 开启心智

作者：张伟峰

来源：求知导刊, 2019, (37): 46-47.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.37.030

• 科学课堂
• 激发潜能
• 开启心智

在小学科学课教学中,如何激活学生的学习潜能,开启学生心智,提高学生科学素质,让学生学会学习、学会探究,实现智慧和才能发展,是小学科学课应该承担的教学任务。本文以教科版小学《科学》三年级下册为例,结合自己的教学实践,思考如何从情境的创设、氛围的营造和方法的指导三个方面入手来达到激发学生想学、敢学和爱学的目的,从而在更大程度上培养学生科学探究能力和科学素养。