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摘要
线上线下混合式教学可以实现教学资源互补、学习经验迁移、教学时空转换、实践能力发展。在《公关与沟通》课程建设中，以线上线下混合式教学理念为指导，通过对线上线下混合式教学理念，线上布置任务自主学习探究、线下任务汇总合作学习展示、线上线下学习成果分享评价、职业定位延申协助成果转化等路径的实施，课程建设取得了显著成效，学生自学能力、学生当众发言勇气和公关演讲的语言能力、运用沟通技巧来解决实际问题的能力得到全面提升。
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单位沈阳城市建设学院
