摘要

线上线下混合式教学可以实现教学资源互补、学习经验迁移、教学时空转换、实践能力发展。在《公关与沟通》课程建设中,以线上线下混合式教学理念为指导,通过对线上线下混合式教学理念,线上布置任务自主学习探究、线下任务汇总合作学习展示、线上线下学习成果分享评价、职业定位延申协助成果转化等路径的实施,课程建设取得了显著成效,学生自学能力、学生当众发言勇气和公关演讲的语言能力、运用沟通技巧来解决实际问题的能力得到全面提升。

  • 单位
    沈阳城市建设学院