摘要

大数据应用已经涉及到多个产业,同时也对经济学专业的教学产生了无法忽视的影响。文章以仰恩大学为例来探讨了经济学专业实践教学中存在的问题,提出利用大数据进一步加强实践教学的建议。

  • 单位
    仰恩大学

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