“水文化”对师生行为变革的有效促进研究——基于学校师生行为变化的调研和访谈问卷调查数据的分析

作者：万进; 吴琴

来源：小学教学参考, 2020, (36): 74-77.

• “水文化”
• 行为变革
• 促进

基于学校师生行为变化的调研和访谈问卷调查数据的分析,探讨"水文化"对汉江师生的影响和作用效果;通过积极反馈,发现"水文化"建设中的问题,并反思调整"水文化"内涵和建设路径,推进"水文化"建设的进一步优化完善。