随着社会的不断进步与发展,知识经济时代的日新月异,人们对多元化知识的需求逐渐提升。教师属于知识的引导者与传授者,教师自身的知识结构应得到不断的完善、业务水平应逐渐提升,因此教师的继续教育就变得越来越重要。在经济相对发达的大城市,关于音乐教师继续教育的课题在教育理论的研究与教学实践的探索中,都取得了一定成绩。但是在一些偏远的农村中小学,当地音乐教师的继续教育还存在很多问题,对农村中小学音乐教师的继续教育的改善成为迫在眉睫的一项任务。
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