微课促进中职生个性化学习模式研究

作者：汤柔彬

来源：现代职业教育, 2019, (23): 74-75.

• 微课
• 中职生
• 个性化学习
• 学习模式

在如今高度发达的信息化社会,信息技术使教学内容的表现形式发生了很大改变,师生交流互动变得更便捷。因此,可以充分利用信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。微课资源具有简明扼要、方便学习等特点,正被大力推广。借助微课的诸多优点,旨在研究出利用微课帮助中职生个性化学习的模式。通过查阅已有的个性化学习模式获得启发,调研中职生个性化学习现状,分析微课在中职生个性化学习中应该如何应用,然后设计相应的模式,对模式反复修改、调整后进行案例设计,运用构建的学习模式,通过对案例的成效分析来验证模式的可行性。