初中英语阅读教学的反思与探析

作者：符英

来源：英语画刊(高级版), 2020, (23): 38-39.

<正>阅读教学可以促进学生们英语综合能力的发挥,也能使他们在英语阅读学习中积累单词、短语和句子,这将丰富他们的英语知识储备。然而,在现阶段的初中英语阅读教学中,教师更多的是以题海战术为主要模式,让学生置身于阅读习题练习,用大量练习实践来提高阅读能力。另外,还有一部分教师用过于单一乏味的阅读材料展开翻译教学,对每一个词汇都进行词义解释。这种题海战术和翻译式的阅读教学容易导致学生丧失阅读的兴趣,不愿意配合教师进行联想和思考。基于此,教师应对当前阅读教学工作进行反思,重视自身在阅读教学中的引导作用,创设一个适合学生学习的英语阅读环境,这样才更有利于学生英语能力的进步和提升。