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摘要
“四史”教育融入马克思主义基本原理课具有重要的意义，有利于为新时代中国特色社会主义事业培养建设者和接班人；有利于坚持唯物史观，反对历史虚无主义；有利于进一步提升马克思主义基本原理教学的实效性；同时，“四史”教育融入马克思主义基本原理课具有坚实的政策保障、师资保障和制度保障。“四史”教育融入马克思主义基本原理课教学，不仅要在思想上高度重视，而且要落实到行动上，可从加强教师队伍培训、加强“四史”理论研究实现融入的内容对接、利用现代信息技术，提升融入的信息化水平等方面着手，探索融入的有效路径。
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