高中生物中关于科学史的教学，应以翔实的科学史料，呈现各种理论形成的曲折历程。在进化理论的教学中，引导学生运用批判性思维，审视人类认识生命起源和生物进化的过程，领悟形成生物进化观点与建立生物进化理论的思想脉搏，帮助学生建立“生物进化”的生命观念。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
