提升“学”的技艺 优化语文课堂

作者：达朝梅

来源：新课程, 2021, (34): 177.

• “学”的技艺
• 语文课堂
• 互动
• 合作
• 应用

学生的"学"是教师的"教"的出发点和最终归宿。在语文教学中学生选择自己喜欢的学习方式,积极、主动地参与学习,其潜能会得到开发,品质会得到提升,人文底蕴会得到浸润,语文课堂会得到优化。