摘要

<正>创新型人才的培养,已经成为人才强国战略的重要举措。高中阶段在学生的成长中具有一定的特殊性,既是学生成长的过渡和转折期,也是学生打好知识基础的阶段。特别是高中通用技术和信息技术课程,能够为学生将来开展其他专业技能的学习奠定一定的计算机学科基础。但是在具体的教学中,影响学生通用技术和信息技术学习效果的因素较多,因此不断开展技术教育人才培养模式的创新和实践研究,有助于提升高中技术教育质量。