摘要

在信息化不断发展的今天,中职食品专业面临着信息交流的困难,如何运用信息化技术打破知识壁垒是本文阐述的重点。本文通过评估食品工艺模块化教学目标,反思中职食品工艺教学中运用信息化技术的必要性,并从辩证的角度看待信息化技术的灵活性,以达到提高模块化教学效果的目的。

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