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摘要
语言是文化的载体和思想的体现。因此,语言教学拥有巨大的"教育力量"潜力。英语学习过程,就是思想、情感和观念的表达过程。一直以来,德育都是我国教育中最基本的素质教育内容,高职英语教学大纲中有明确要求,研究范围应侧重于中西方文化知识的教育,引导学生树立正确的"三观"——世界观、人生观和价值观,有效地将道德教育和语言学习融合到课堂教学中。在英语课堂教学中,教师遵循语言教学规律,对学生进行知识传授和技能培养的同时,更要注重将德育贯穿其中。在语言学习和积累的同时,帮助学生形成良好的道德认知,明确道德规范,强化爱国意识和民族自信心,以开放、包容的心态,正视各国文化,取其精华,去其糟粕,拓展国际视野。
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单位黄冈师范学院; 黄冈职业技术学院
