“对分课堂”教学模式在高职英语教学中的应用研究

作者：王琲

来源：湖北开放职业学院学报, 2019, 32(05): 167-168.

• 对分课堂
• 应用意义
• 实践方法
• 效果评价
• 实践反思

"对分课堂"是复旦大学心理系教授张学新针对当前高校课堂存在的主要问题提出的课堂教学改革新模式。本文以《新职业英语1》(第二版)为例,探讨了"对分课堂"教学模式在高职英语教学中的应用意义、实践方法、效果评价及实践反思等。

• 单位
  安徽电子信息职业技术学院