探析因材施教在课程改革中的作用——以“建筑制图”课程为例

作者：宫晨

来源：科教文汇(下旬刊), 2017, (01): 73-74.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2017.01.033

• 因材施教
• 建筑制图
• 比重
• 实操性
• 针对性
• 课程改革

以因材施教为原则,实践为基础,通过对"建筑制图"课程实际教学,分析并探讨如何结合学生实际情况,通过对教学环节的细部调整及改革,让教学课程编制更好地被学生们学习、吸收,形成学生们严谨、端正的从业理念和精准的绘图方式。

• 单位
  华南理工大学广州学院