摘要

教育不能脱离生活实际,回归生活,立足生活,才能发现教育的真谛。陶行知的生活教育理论是我们民族教育理论宝库中十分可贵的遗产。结合教学经验,从幼儿教育的服务能力、社交能力、实践能力及学习能力四个方面,浅谈"生活即教育"陶行知教育思想与幼儿教育的融合。