针对工业设计专业的课程特点,借鉴"翻转课堂"等教学模式的改革经验,提出"主动课堂"教学模式,通过将教学内容分别以任务驱动式、案例分析式、项目推进式等几种任务形式提前布置给学生,学生在课堂上汇报研讨,教师总结并点评,缩短了单次课程的完整循环周期,改变以往教师主讲,学生被动接受的状态。在工业设计专业基础课的课堂上对本教学模式进行实践应用,取得良好的教学效果。
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