初中语文阅读教学的根问题设置策略

作者：张萌

来源：参花(上), 2019, (10): 111.

• 初中语文
• 阅读教学
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• 策略

语文课堂教学讲求预设和生成,其核心是根问题的设置,这也是阅读教学设计逻辑的起点。由根问题触发语文课堂教学的一系列活动,一方面能更好地落实教学目标的实施,另一方面能促进教学过程的科学化、人性化。针对初中语文课堂的教学实际,根问题的设置须讲求一定策略。

• 单位
  延安大学