儿童视角下“绘本+音乐”创编活动“四有”教学策略——以绘本《老鼠、鼹鼠挖红薯》音乐活动教学为例

作者：羌轶君

来源：小学教学参考, 2021, (18): 60-61.

• 绘本
• 音乐
• 儿童视角
• 创编

在音乐教学中,教师要运用绘本为幼儿构建音乐创编活动平台,创设丰富的游戏情境,通过多样化的游戏形式,创建开放的游戏空间,创造更多实践的机会,提高幼儿的创造和审美能力,促进幼儿全面和谐的发展。