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摘要
高职院校的学生在接受教育的过程中,正处于起步阶段,这些学生的知识能力不足,在进行心理建设的过程中,也存在一定的问题。因此高职院校在对学生进行综合培养的过程中,不仅要培养学生的知识结构,还要对学生的行为素养进行全面的管理。在对学生进行培养的过程中,高职院校应该通过实践活动等形式,促进人才进行不断的成长,才能为社会培养更多的优质人才。当前高职院校已经发展为多元模式,在进行教学改革的过程中,很多专业要求学生具有更高的综合素质和专业能力。因此高职院校应该培养更多的拔尖人才,创新自身的培养模式。本文就高职院校拔尖创新人才培养模式进行相关的分析和探索。
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