基于应用型人才培养的传热学课程教学改革研究

作者：刘长青; 杨继涛

来源：教育现代化, 2019, 6(65): 75-76.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.65.033

• 传热学
• 应用型人才
• 教学内容

传热学是能动专业的一门重要基础课,课程内容较多且不连贯,公式推导过程繁多。本文以"应用"为导向,对课程教学内容和教学方式进行尝试改革,删减或融入了部分课程内容,多元化了课程教学方式,从而有利于能源动力类应用型人才培养目标的实现。

• 单位
  邵阳学院; 重庆工业职业技术学院