微课结合标准化考核在骨科实习护生带教中的应用

作者：高侠; 何丽娜; 石文蓉

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(17): 162.

• 微课
• 标准化考核
• 骨科
• 护理带教

目的探析微课结合标准化考核在骨科实习护生带教中的应用效果。方法以微课结合标准化考核法将骨科轮转实习生分为常规组及实验组,其中常规组9名实习护士,实行常规教学模式进行护理带教,实验组10名实习护士,实行微课模式结合标准化考核教学的方式进行护理带教。对两组护理带教成果进行对比分析。结果采用微课结合标准化考核教学的方式进行护理带教的实验组在总体护理成绩上明显优于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论新媒体环境下构建教学信息平台,并将其与标准化考核教学模式相结合,在骨科实习带教中可明显提升教学效果与学生满意度,值得在临床实习带教中推广应用。