临床带教老师教学能力观调查研究

作者：潘颖丽; 谭坚铃

来源：护理研究, 2012, (11): 981-982.

• 护理
• 临床带教老师
• 教学能力观

[目的]了解沈阳市临床带教老师的教学能力观。[方法]采用教学能力观量表对310名护理临床带教老师进行问卷调查。[结果]护理临床带教老师的教学能力观平均得分4.59分,临床护理技能指导能力观得分最高(4.73分),护理查房(示教)及临床小课讲授能力观的得分最低(4.45分)。[结论]沈阳市护理临床带教老师教学能力观整体处于较高水平,但在板书或投影的设计、教具的选择与演示及创造性地设计教学过程等方面还需要加强。

• 单位
  中山大学; 中国医科大学附属第四医院