探究核心素养视域下实施高中化学微课教学的有效路径

作者：陈猛

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (09): 42.

• 高中化学
• 微课教学
• 核心素养

随着我国教学体制的改革和教学方式的创新,我国高中课堂教育方式有了很大的改进,教学质量有所提升,学生学习能动性有所提高。本文主要讨论高中化学的微课教学的实施方法,探讨核心素养教学理念下的教学目的的实现过程,从而为高中化学教学提供很好的指导和方向,将有利于教学目标的实现。