摘要

根据机电一体化技术的课程特点,结合专业人才培养需求,在教学内容、教学模式与方法、考核与评价机制等方面进行了改革与实践,促进学生创新能力的培养与锻炼,推进和提升了课程质量和教学效果,起到了引领示范作用。