基于思维品质培养的高中英语批判性阅读教学探究

作者：翁琳

来源：英语教师, 2019, 19(05): 118-123.

• 批判性阅读
• 思维品质
• 高中英语

批判性阅读是解决阅读与思维剥离、英语思维品质培养难以落实等问题的有效手段。概述批判性阅读的内涵,结合教学实例,从探究文本标题、梳理文本脉络、推断言外之意、产生文本疑惑、品味文本特色等五个方面探究基于思维品质培养的高中英语批判性阅读教学。认为在高中英语阅读教学中,教师应坚持以学生为主体的原则,尊重学生的个体差异,设计合理有效的教学活动,增强学生思维的逻辑性、批判性和创新性,提升学生的思维品质。