高职食品加工专业实践教学质量管理的探索与实践——以辽宁生态工程职业学院为例

作者：提伟钢

来源：吉林农业, 2019, (09): 83-84.

DOI：10.14025/j.cnki.jlny.2019.09.044

• 实践教学
• 质量管理
• 食品加工技术
• 评价体系

高职院校食品加工专业实践教学的质量对人才培养起着至关重要的作用。在实践教学管理过程中,辽宁生态工程职业学院食品加工技术专业查摆问题,构建实践教学评价指标体系,完善实践教学规章制度,建设校企联动的实践教学管理模式,提升以学生能力为本,激发师生参与实践教学的积极性,实践教学质量稳步提升。

• 单位
  辽宁林业职业技术学院