<正>户外混龄游戏为幼儿各方面的发展提供了更为开放与自主的空间,观察和记录幼儿的行为也是幼儿园户外混龄活动适应性与否的"行动"与"反思"的源泉。基于观察的基础,反思、分析户外混龄活动中适宜的支持性策略,我们要创设宽松愉悦的游戏情境,提供适宜的游戏材料,并用情景、情感介入以及同伴间的互动分享激励儿童在户外混龄游戏中的自主性和创造性。现在我们提倡幼儿园户外活动要打
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
