教育改革的显著特点就是越来越重视多媒体技术在教学中的运用,高中生物知识具有很强的抽象性,运用多媒体技术能够使抽象的知识更加具体化,让学生更直观地了解生物知识,不仅有利于提高高中生学习生物的积极性,还可以培养学生自主学习的良好习惯,养成自主发现问题并积极寻找解决问题办法的好习惯,从而全面提高高中生的生物素养。
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