中小学法治教育实践活动课程的实施与评价

作者：黎聚才; 钟儒成; 龚兴英

来源：现代中小学教育, 2018, 34(06): 8-11.

DOI：10.16165/j.cnki.22-1096/g4.2018.06.003

• 法治教育
• 实践活动课程
• 课程实施
• 课程评价

实践活动课程是切实推进中小学法治教育的重要载体,有利于实现学习法律与践行法治的有机融合。法治教育实践活动课程以民主、公平、正义、规则、秩序、权利和义务教育为核心内容,遵循基于生活、体验省思和知行合一的实施原则。在实施过程中,必须发挥教育行政部门、教研机构、学校与教师等多主体的组织实施作用,切实整合学校、家庭与社会的法治实践资源,创新务实地改进法治教育评价。

• 单位
  重庆市教育科学研究院