<正>阅读理解能力的提高向来是中学英语教学的重要目标之一,由于教师、学生等多方面因素,导致农村初中生的英语水平较之城市学生存在阅读量少、阅读质量低、阅读效率差等问题,只有改善这一现状才能更好促进教育公平的实现。基于本人多年英语教学经验,笔者对这一问题的解决途径进行了探讨。1.农村初中生英语阅读能力现状英语是一门实践性很强的学科,英语阅读综合考察了学生的词汇句型掌握情况、理解能力、概括分析
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