基于培养思辨能力的初中英语写作探究

作者：蔡宇

来源：英语广场(学术研究), 2019, (08): 164-165.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2019.08.084

• 初中英语
• 写作
• 思辨能力

近年来,我国对思辨能力的研究发展迅速,并取得了一些成果,不仅对以思辨能力为导向的教学改革进行了理论探索,而且对以思辨能力为导向的教学进行了实践研究。在初中英语写作教学中,思辨能力起着举足轻重的作用。本文基于文秋芳提出的分析、推理、评价三种核心思辨技能,试图探索初中生在写作中培养思辨能力的方法。

• 单位
  扬州大学