作为刻画自然界增长规律的数学模型,指数函数是最重要的基本初等函数之一,对于数学抽象、数学建模、直观想象、数学运算等素养的培养具有独特的价值.那么,如何设计指数函数概念的教学?如何在教学中培养学生的核心素养?如何在教学中实施学科德育?在“双新”背景下,一线教师需要针对上述问题进行深入思考.