基于“互联网+”背景下药物制剂专业创新应用型人才培养的路径分析

作者：李奕诺; 刘琳琳; 曲申

来源：实用中医内科杂志, 2021, 35(08): 38-40.

DOI：10.13729/j.issn.1671-7813.Z20210381

• 互联网+
• 药物制剂
• 创新应用型人才培养

为适应药物制剂专业创新应用型人才培养模式的发展要求,药物制剂专业的学生的设计培养路径及传统教学中都存在诸多问题。依托"互联网+"的大数据背景下,能对药物制剂专业创新应用型人才培养模型进行改革。"互联网+"模式是一种融合并增加了特色培养的思想模式教育方法,可通过强化课程群合理建设,着重培养双思维模式,做好基础理论教学;教学模式创新化,构建基于"互联网+"混合教学模式;创建线上虚拟仿真实验教学平台,注重教学实践;强化师资教学水平,建设"双能型"教师团队;注重教学后理论考核,完善多元化教学质量评价体系5大方面进行推进教育教学。依托现代互联网信息化手段,将专业内的核心课程进行相互衔接、联系、有机融合在一起,从师资教学团队建设、虚拟仿真实验教学模式、混合体验教学模式等方面对药物制剂专业创新应用型人才培养进行改革并予以实践,依托"互联网+"做好药物制剂专业创新应用型人才培养。

• 单位
  辽宁医药职业学院