培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是我国教育的根本目的。学生发展核心素养是党的教育方针的具体化和细化，各学科核心素养又是学生发展核心素养在学科学习上的具体化。历史教育承载历史学的教育功能，规定着学科核心素养的组成，历史学科核心素养将历史教育目标具体化和细化，历史教育目的与历史学科核心素养之间是一种应然与实然的关系。分析研究应然的历史教育目的怎样通过历史学科核心素养实然化，对德智体美劳全面发展教育目标的实现具有积极意义。
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