小学数学课堂教学三步棋

作者：马鹏程

来源：吉林教育, 2020, Z2: 80-81.

<正>随着新课程改革的推进和深入,作为小学数学老师,要想提高课堂教学效率,不但要有优化教学过程的意识,有吸引学生的教学方法,还要及时转变教学观念,使学生从被动学习的状态中走出来,积极参与教学,主动学习,从而获得理想的学习效果,提升教学效率,达到教学相长的目的。下面,笔者就小学数