中高职衔接直接影响职业教育的可持续发展,其实质与核心是综合职业能力的衔接,落点是课程体系的衔接。目前,中高职衔接课程体系存在培养目标定位不明确、文化基础课程薄弱、专业课程内容重复、技能等级不衔接等问题。因此,应深入分析产生问题的原因,探究高职衔接课程体系建设的实施策略,构建基于综合职业能力的层次化的中高职衔接课程体系。
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