科研之友
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摘要
药理学实验是药理学课程必不可少的一部分，实验课不仅是对理论知识的验证和巩固，通过实验，还可以锻炼学生发现问题、解决问题的能力，以及培养学生良好的科研习惯和科学思维能力。以往由于实验条件因素限制，遵义医科大学药理学实验是以验证性实验为主，有些实验只是一些简单的重复，实验教学主要采用以讲授、示教为主的传统教学方法，学生只能被动接受和训练，课堂学习决定权主要在教师，使学生的主动性、积极性的发挥受到限制，传统教学方法也不利于对学生科研思维的训练和创新实践能力的培养。实验室在借鉴其他高校改革经验及依托本校目前实验室现状的基础上，通过对药理学的实验内容、教学模式、实验报告撰写及评价体系进行一体化改革，培养学生自主学习、善于思考、大胆创新、勇于探索的能力。
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