教学方法的研讨是每一名教师执教生涯永恒的课题,新课的完美导入又是提升课堂教学效果的重要环节。笔者根据自己长期的中学化学基层教学经历,引用大量实例,总结实教经验,列举归类了分别运用实验、联系生活、多媒体、化学故事、化学史等方式创设情景导入新课,与同仁交流。
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