汉语言文化国际推广视野下汉英泛义动词的语义实现比较研究——以“弄”和“make”为例

作者：叶远荷; 李营^*

来源：文化创新比较研究, 2022, 6(08): 34-37.

• 泛义动词
• 弄
• make
• 语义实现
• 汉语推广

泛义动词由于语义宽泛而不确定，成为汉语言文化国际推广的一个难点。该文以“弄”和“make”为例，对汉英泛义动词的语义实现进行比较研究，发现汉语“弄”和英语“make”在动宾结构、动补结构的语义实现存在相似之处，且都有虚化义。但是两者也有明显的区别：首先，前置词和后置词对汉语“弄”和英语“make”的语义受制存在差异；其次，语态的变化对汉语“弄”和英语“make”的语义实现影响不同；最后，在动补结构中，汉语“弄”的语义受前置词制约，英语“make”的语义不受制约。在此基础上，该文提出泛义动词的对外汉语教学策略。

• 单位
  北部湾大学