我国民族传统体育项目不仅具有现代体育所具有的竞争性、健身性和文化娱乐性,还具有丰富的文化内涵和民族精神内涵,在中小学校具有重要的教育价值。针对中学运动场地实际,结合中学生生理、心理特点,对抢花炮、蹴球等民族传统体育项目竞赛规则、场地要求等进行适当的增减,符合中学体育教学实际。探讨将民族传统体育项目引入中学体育课堂的具体方法和途径,发挥体育综合育人功能,激励学生强健体魄、磨练意志、全面发展,自觉践行社会主义核心价值观,达到立德树人的教育目的。
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