环状管理在糖尿病患者健康教育中的应用及效果

作者：陈思贝; 蒋红英; 李荣瑶; 肖凡

来源：当代护士(学术版), 2021, 28(11): 10-13.

DOI：10.19792/j.cnki.1006-6411.2021.32.004

• 环状管理
• 糖尿病
• 健康教育
• 血糖水平
• 自我管理

目的研讨环状管理在糖尿病健康教育护理中的应用效果及对患者血糖水平的影响。方法抽选2017年3月—2018年3月本院收治的326例糖尿病患者为研究对象。按照随机分配原则,将其分为对照组与观察组两组(n=163)。两组患者在糖尿病健康教育护理中分别采用常规管理与环状管理。对比两组患者护理后自我管理能力(合理饮食、血糖监测、足部护理、规律运动、科学用药)、血糖指标[空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbAlc)、餐后2 h血糖(2 h-PG)]与并发症(低血糖、足部病变、酮症酸中毒、糖尿病肾病)发生率。结果观察组自我管理行为评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组FPG、HbAlc、2 h-PG分别为(6.57±0.60)mmol/L、(6.23±1.26)%、(10.32±2.01)mmol/L,均分别低于对照组(11.50±3.16)mmol/L、(8.96±1.74)%、(13.10±3.89)mmol/L,差异有统计学意义(P<0.05);观察组并发症发生率为6.75%,显著低于对照组20.86%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在糖尿病健康教育护理中应用环状管理可有效提高患者自我管理能力,并改善其血糖水平,降低并发症发生率,提高其生活质量。故值得临床推广应用。