专业内涵建设背景下《自动控制原理》课程理论教学方法研究

作者：刘宝玲; 芦莉; 孙晓强

来源：创新创业理论研究与实践, 2020, 3(12): 45-46.

• 自动控制原理
• 课堂教学
• 教学网络平台

针对《自动控制原理》课程学习难度大、地方院校学生学习积极性不高、学习效果不理想的现状,课题组在课堂教学和网络平台两方面开展了课程建设,取得了较好的教学效果。

• 单位
  南昌工程学院