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摘要
<正>通识教育概念的古典形态可以追溯到古希腊时期的"自由教育"[Liberal Education],是一种理智的训练,是一个人的心灵、理性和思考的锻炼,是智力培养的教育。通识教育可以说是根植于"自由教育",是对自由教育的继承,包括法国在内的欧洲大学的通识教育经历了自由教育、人文教育、博雅教育等阶段。法国的高等教育体系在现代转型过程中发生了应用型、专业性的转向,但在看似高度专业化的大学教育体系中,通识教育的符号支配力量依然起到重要的作用,
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单位中国美术学院
