“金课”在大学英语课堂教学中的落实

作者：岳莉; 许宗瑞

来源：洛阳师范学院学报, 2021, 40(04): 86-90.

DOI：10.16594/j.cnki.41-1302/g4.2021.04.021

• 金课
• 大学英语
• 课堂教学
• “两性一度”

大学英语是一门重要的公共基础课程和核心通识课程,在当前国家教育部门淘汰"水课"、打造"金课"的指导要求下,大学英语课堂教学要提升"两性一度",即高阶性、创新性、挑战度。教师需在整体教学设计上增加难度,提高深度,对教学内容进行多元化选择,赋予其创新魅力,选用提升学生学习能力,培养学生策略意识等切实有效的教学方法,在师生共同参与下打造符合"金课"标准和要求的有效课堂。

• 单位
  安徽农业大学; 上海外国语大学