在人类社会已进入信息时代的今天，信息资源在经济社会发展中扮演着重要的角色。为促进博物馆园本课程的高质量发展，提高儿童在博物馆园本课程中的自主性、愉悦性和创造性，经过实践和反思，发现在博物教育信息资源的搜集、创作、整理和利用过程中行之有效的策略，体会到博物教育信息资源能满足博物课程中儿童的活动需求，推动儿童广泛关注意识的养成，促进儿童自主学习能力的提高，促进儿童深入探索习惯的养成，提高教师的工作效率。
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