“双高计划”背景下职业教育产教融合发展的困境与出路

作者：黄春艳

来源：机械职业教育, 2021, (02): 29-59.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2021.02.007

• 双高计划
• 职业教育
• 产教融合

在国家建设高水平职业院校和专业计划的政策引领下,职业教育的高质量发展是一种必然趋势。产教融合作为职业教育发展模式的一种创新,能够促进职业教育的高质量发展。然而,通过从管理学、市场营销学、教育学以及社会学的角度对"双高计划"背景下职业教育产教融合的现状进行分析,发现其存在着一些桎梏。可从顶层设计、体制建设、办学模式、专业设置、调整师资结构及校企文化融合方面入手,帮助职业教育走出产教融合的困境。

• 单位
  云南大学