语文是小学阶段重要的学科教学内容,而习作教学又是小学语文教与学的难点所在。本文对思维导图在小学语文习作教学中应用意义认识的基础上,剖析了小学语文习作教学现状,并且尝试性结合部编版小学语文教材探索思维导图在小学语文习作教学中的应用策略,旨在通过思维导图习作教学模式完善小学语文习作教学,为学生习作水平的提升提供教学方法的支持。
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